وی با اشاره به اجلاس رؤسای آموزش و پرورش و برنامههای ترسیمشده در این نشست، گفت: رویکرد اصلی دولت در حوزه تعلیم و تربیت، توسعه عدالت آموزشی و فراهم کردن فرصت بهرهمندی همه دانشآموزان، فارغ از موقعیت جغرافیایی و اقلیمی، از آموزش باکیفیت است.
آغاز تحول آموزشی از پایه اول ابتدایی
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با اشاره به برنامه تحول در نظام آموزشی افزود: امسال برای نخستین بار برنامه درسی جدید پایه اول ابتدایی به صورت آزمایشی در حدود ۲۰۰ مدرسه در کشور اجرا میشود که سهم استان گیلان پنج مدرسه شامل چهار مدرسه دولتی و یک مدرسه غیردولتی است.
دستیار ادامه داد: تحول آموزشی تنها به فضای فیزیکی مدارس محدود نمیشود، بلکه کیفیت آموزش، توانمندسازی معلمان و مدیران و حرکت در مسیر سند تحول بنیادین نیز بخش مهمی از این برنامه است.
وی با اشاره به برگزاری آزمونهای نهایی پایه دوازدهم در سال گذشته گفت: برگزاری حضوری امتحانات نهایی و رعایت عدالت آموزشی از اقدامات مهمی بود که از تأخیر در زنجیره آزمون سراسری و ورود دانشآموزان به دانشگاه جلوگیری کرد.
گیلان بالاتر از میانگین کشور در توسعه آموزشهای مهارتی
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با اشاره به توسعه هنرستانها و رشتههای مهارتی اظهار کرد: سهم آموزشهای مهارتی در استان اکنون حدود ۴۸.۶ تا ۴۸.۵ درصد است که حدود سه درصد بالاتر از میانگین کشوری قرار دارد.
دستیار افزود: در سال جاری یک رشته جدید در سمپاد مهارتی استان اضافه شده و با مرکز آموزشی نیروی دریایی رشت نیز برای ارائه سه رشته مهارتی به دانشآموزان قرارداد همکاری منعقد شده است.
وی همچنین از کسب رتبه دوم کشور در حوزه انتخاب و انتصاب مدیران آموزش و پرورش، قرار گرفتن گیلان در میان پنج استان برتر کشور در طرح نماد و کسب رتبه نخست کشور در تولید محتوای الکترونیکی درسی خبر داد.
تأکید بر ثبت سفارش بهموقع کتب درسی
دستیار با اشاره به وضعیت توزیع کتب درسی گفت: گیلان از استانهای برتر کشور در حوزه سفارش و توزیع کتب درسی است، اما دریافت کتاب به ثبت سفارش والدین وابسته است.
وی از والدین خواست هرچه سریعتر نسبت به ثبت سفارش کتابهای درسی فرزندان خود اقدام کنند تا فرآیند توزیع و تحویل کتابها با تأخیر مواجه نشود.
مدارس گیلان در مهرماه حضوری بازگشایی میشوند
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با تأکید بر حضوری بودن آموزش در سال تحصیلی جدید گفت: بر اساس تصمیمات اتخاذشده، مدارس استان در مهرماه آموزش حضوری را آغاز خواهند کرد.
دستیار افزود: تجهیزات خریداریشده نیز در اختیار آموزش و پرورش قرار گرفته و برنامهریزی شده است که توزیع تجهیزات در مدارس در هفته نخست مهرماه انجام شود.
وی همچنین بر اهمیت توسعه فرهنگ نماز، قرآن، ایثار و مقاومت در مدارس تأکید کرد و گفت: آموزش و پرورش و رسانهها باید برای انتقال مفاهیم فرهنگی و ارزشهای ایثار و مقاومت به نسل جدید تلاش بیشتری داشته باشند.
آموزش و پرورش گیلان؛ ۳۷۰ هزار دانشآموز و بیش از ۲۶ هزار فرهنگی
دستیار با اشاره به گستردگی مجموعه آموزش و پرورش استان گفت: آموزش و پرورش گیلان بیش از ۳۷۰ هزار دانشآموز و بیش از ۲۶ هزار نیروی فرهنگی و ستادی دارد و مدیریت این مجموعه حاصل کار تیمی مدیران، معاونان، روسای مناطق، معلمان و کارکنان است.
وی افزود: با وجود شرایط دشوار سال گذشته، مجموعه آموزش و پرورش استان در کنار نظام تعلیم و تربیت باقی ماند و برای پیشبرد اهداف آموزشی تلاش کرد.
«امیدآفرینی» باید بر پایه واقعیت باشد
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با تأکید بر ضرورت اطلاعرسانی دقیق در حوزه آموزش و پرورش گفت: امیدآفرینی به معنای ریاکاری نیست؛ بلکه باید واقعیتهایی را که در آموزش و پرورش اتفاق میافتد، صادقانه و دقیق به جامعه منتقل کرد.
دستیار از رسانهها خواست پیش از انتشار اخبار مرتبط با آموزش و پرورش، صحت اطلاعات را از مسئولان این مجموعه پیگیری کنند و افزود: اگر خبرنگاران به روابط عمومی یا مسئولان مربوط دسترسی دارند، بهتر است پیش از انتشار خبر از صحت آن اطمینان حاصل کنند.
وی با اشاره به نقش رسانهها در جامعه گفت: ایجاد ناامیدی مردم نسبت به مسئولان نیز میتواند آسیبزا باشد و رسانهها در کنار نقد و مطالبهگری باید در انتقال واقعیتها و تقویت امید اجتماعی نقشآفرینی کنند.
تأکید بر تخصص در انتصابات آموزش و پرورش
دستیار درباره انتصابات اخیر در آموزش و پرورش گیلان نیز اظهار کرد: در انتخاب مدیران و حتی کارشناسان، تخصص و توانمندی حرفهای از اهمیت بالایی برخوردار است.
وی افزود: برخی تغییرات مدیریتی اخیر با هدف ایجاد نگاه جدید و اصلاح عملکرد در آستانه اجرای پروژه مهر انجام شده و نباید این انتصابات را صرفاً از زاویه حاشیههای رسانهای تحلیل کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان تأکید کرد: همه مسئولان باید برای پیشبرد اهداف آموزش و پرورش در کنار یکدیگر قرار گیرند و تعامل میان مدیریت آموزش و پرورش، فرمانداریها، نمایندگان مجلس و سایر دستگاهها میتواند به حل مسائل این حوزه کمک کند.
سرانه آموزشی گیلان بالاتر از میانگین کشور
دستیار با اشاره به سرانه فضای آموزشی گفت: میانگین سرانه فضای آموزشی کشور حدود ۵.۵۹ مترمربع و این شاخص در استان گیلان حدود ۷.۵۱ مترمربع است.
وی افزود: البته این ارقام میانگین استانی است و در برخی شهرستانها سرانه فضای آموزشی حتی به بیش از ۱۰ مترمربع نیز میرسد.
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان همچنین از افزایش ۴۸ درصدی میزان بهسازی کلاسهای درس نسبت به سال گذشته خبر داد.
دریافت وجه اضافی از دانشآموزان ممنوع است
دستیار درباره دریافت وجه از دانشآموزان نیز گفت: بر اساس بخشنامههای ابلاغی، دریافت هرگونه وجه در مدارس دولتی، به جز موارد مشخص از جمله کتاب و بیمه، ممنوع است.
وی افزود: تخلفاتی که در این زمینه گزارش شده، در حال رسیدگی است و آموزش و پرورش در برابر دریافتهای غیرقانونی اغماض نخواهد کرد.
دستیار درباره مدارس غیردولتی نیز تصریح کرد: شهریه این مدارس باید بر اساس چارچوب و شهریه مصوب دریافت شود و مبالغ مربوط به برنامههای فوقبرنامه و خدمات نیز باید مطابق ضوابط محاسبه و دریافت شود.
ثبتنام دانشآموزان بر اساس محدوده مدرسه
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با تأکید بر رعایت عدالت آموزشی گفت: مدارس، به جز مدارس خاص و نمونه که شرایط ویژهای برای پذیرش دارند، باید دانشآموزان محدوده خود را ثبتنام کنند.
وی افزود: نباید دانشآموزی که در محدوده یک مدرسه قرار دارد صرفاً به دلیل محدودیت ظرفیت یا مسائل دیگر از ثبتنام در مدرسه محل سکونت خود محروم شود.
واگذاری هنرستانهای گیلان در دستور کار نیست
دستیار درباره مباحث مطرحشده پیرامون واگذاری برخی فضاهای آموزشی در لاکان رشت اظهار کرد: واگذاری هنرستانها در دستور کار نیست و قرار نیست هنرستانی تعطیل یا تعدیل شود.
وی توضیح داد: موضوع مطرحشده مربوط به بررسی امکان ایجاد پردیسی برای دانشگاه شهید رجایی و استفاده از ظرفیت فضاهای موجود در حوزه آموزشهای فنی و حرفهای است و تصمیمگیری نهایی در این زمینه در اختیار وزارت آموزش و پرورش و هیئت امنای مربوط قرار دارد.
آموزش مجازی؛ مکمل آموزش حضوری
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با تأکید بر برتری آموزش حضوری گفت: هیچ آموزشی نمیتواند جای کیفیت آموزش حضوری را به طور کامل بگیرد، اما با توجه به شرایط و ضرورتهای موجود، آموزش مجازی میتواند به عنوان مکمل آموزش حضوری مورد استفاده قرار گیرد.
دستیار افزود: امسال برای معلمان دورههای آموزشی برگزار شده تا با شیوههای صحیح آموزش مجازی، استفاده از ابزارهای آموزشی و بارگذاری محتوای درسی آشنا شوند و آموزش مجازی صرفاً به ارسال فایل، صوت و فیلم محدود نشود.
وی در پایان بر نقش خانوادهها در فرآیند تعلیم و تربیت تأکید کرد و گفت: آموزش و پرورش جدا از خانوادهها نیست و والدین میتوانند در حوزههای مختلف به مدارس و نظام تعلیم و تربیت کمک کنند.
