به گزارش کیان آنلاین ، با توجه به برنامهریزیهای قبل از سال ۱۴۰۱ در تغییر رویه کنکور سراسری در افزایش عمق تأثیر دروس در ذهن دانشآموزان و غنا بخشیدن به نحوه انتخاب نخبگان در آزمون سراسری، بنا به شواهد و مستندات موجود از زمان انتصاب ایشان در دیماه ۱۴۰۱ هرچند فعالیتهایی با شعار کاهش استرس و افزایش عدالت صورت گرفته، ولی نتایجی کاملاً برعکس داشته است.
این درخواست در حال جمع آوری امضا بوده و تعداد متقاضیان آن در حال افزایش است.
متن کامل درخواست در ادامه آمده است.
درخواست برکناری آقای عبدالحسین خسروپناه؛ دبیر فعلی شورای انقلاب فرهنگی و بهکارگیری تیم تخصصی
ریاست محترم جمهور و رئیس گرامی شورای عالی انقلاب فرهنگی
جناب آقای دکتر پزشکیان
موضوع: درخواست برکناری آقای عبدالحسین خسروپناه؛ دبیر فعلی شورا، تجدید ساختار و بهکارگیری تیم تخصصی و توجه به نظرات کارشناسان و نخبگان جهت تجدید نظر اصولی در نحوه برگزاری کنکور سراسری و تأثیر معدل
با سلام؛
با توجه به برنامهریزیهای قبل از سال ۱۴۰۱ در تغییر رویه کنکور سراسری در افزایش عمق تأثیر دروس در ذهن دانشآموزان و غنا بخشیدن به نحوه انتخاب نخبگان در آزمون سراسری، بنا به شواهد و مستندات موجود از زمان انتصاب ایشان در دیماه ۱۴۰۱ هرچند فعالیتهایی با شعار کاهش استرس و افزایش عدالت صورت گرفته، ولی نتایجی کاملاً برعکس داشته است.
تأثیرات سهمگین این نتایج معکوس بر روح و روان داوطلبان کنکور در تکتک مصوبات شورا از زمان تصدی ایشان قابل مشاهده و راستیآزمایی است.
لذا امضاکنندگان این درخواست بنا به دلایل ذیل خواستار عزل نامبرده و تشکیل سریع کمیته تخصصی و اخذ آمار رسمی از نظرات دانشآموزان و خبرگان حوزه آموزش هستند:
– عدم توجه مؤثر به رسالت تغییرات مورد نظر در ساختار آزمون به منظور کاهش استرس و برقراری عدالت در آموزش و انتخاب برترینها
– عدم اخذ آمار صحیح از نظرات عمومی و عدم تصمیمسازیهای کارشناسانه
– عدم توجه به نظرات کارشناسان خبره آموزش و نیز خبرگان منتخب کنکور سراسری و هشدارهای متعدد
– عدم توجه به نظرات و تجربیات وزیر آموزش و پرورش وقت، رئیس سازمان سنجش وقت و رئیس کمیسیون آموزش مجلس
– تصمیمگیریهای متعدد و ایجاد چالشهای غیرمنطقی و غیرعقلانی برای داوطلبان در سه سال اخیر و آزمایشهای مخرب بر روی روح و روان داوطلبان و خانوادهها؛ از جمله دونوبت شدن کنکور و مجدداً تکنوبتی شدن آن و نیز موضوع لزوم ایجاد سابقه و امکان ترمیم تک درس در ابتدا و اینک لزوم شرکت در کلیه دروس حتی برای ترمیم نمره یک درس! در خرداد سال بعد از کنکور!
– وارد نمودن اَنگِ مافیای کنکور و اتهامات حقوقی به موسسات انتشاراتی و آموزشی که با تلاشهای خود خلأهای نظام آموزشی و کتابهای درسی را پُر نموده و لذا بنا به ماهیت فعالیت خود دارای درآمد بوده و برای جمعی از کارشناسان ایجاد اشتغال نمودهاند. آیا هرکس مشکلی را شرافتمندانه حل نمود و به تبع آن درآمدی کسب کرد، مافیا است؟
– آیا بهراستی سطح سؤالات کنکور سراسری متناسب با کتابهای درسی است و نیازی به موسسات آموزشی و مراجع کمکدرسی نیست؟ آیا داوطلبانی که از معلم و مدرسه مناسب برخوردار نیستند، نباید بتوانند حداقل از طریق مراجع کمکی مشکلات خود را حل کنند؟
– افزایش استرس در دانشآموزان و خانوادههایشان با ایجاد مشکلات فراوان در مسیر ایجاد سابقه تحصیلی و وضع قوانین پر تشتت امتحانات نهایی و فرافکنی این مسئولیت بر دوش وزارت آموزش و پرورش و شورای آموزش و ایجاد چرخه تصمیمگیری مسلسل و دورِ باطل!
– مخدوش شدن مقوله عدالت در ارتباط آموزش و آزمون! در شرایط فعلی، همچنان مدارس و اقشار برخوردار از امکانات مادی و آموزشی، بیشترین سطح قبولی در آزمون سراسری را دارند و این عدم توازن به امتحانات نهایی نیز سرایت نموده است و آن مافیای خیالی دوچندان شده و رویه امتحانات نهایی به سمت حفظ متن کتب درسی سوق داده شده است (حتی ریاضی و فیزیک!)
– از جمله مصوبات غیرعقلانی اخیر شورای حاضر برای نمونه: داوطلب نظام قدیم که بخواهد در آزمون ۱۴۰۶ شرکت کند میباید تمام دروس مرتبط و نامرتبط با آزمون پایه یازدهم و دوازدهم (۲۱ درس) را در خردادماه همان سال نهایی بدهد و بنا به اهمیت نمرات نهایی در کنکور، چنانچه حتی از نمره یک درس راضی نبوده و بخواهد آن درس را ترمیم نماید میباید تمامی دروس را در خرداد سال بعد و مجدداً امتحان بدهد! آیا این انصاف است؟ آیا این موضوع عقلانی است؟ تو خود بخوان حدیث مفصل از این مجمل!
2 پاسخ
بنده و ده ها هزار نفر دانش آموز نوجوان این سرزمین کهن در چند سال اخیر مورد آزمایش های متعددی قرار گرفتیم که بار ها تاسف خود را ابراز کرده ایم اما این بار اوضاع فرق می کند!
شوربختانه ما با موجی از همراهی مسولان بلند والا با یکدیگر برای زمین زدن حرف دانش آموزان هستیم که تنها و تنها به حرف خودشان اصرار دارند و می خواهند حرف خودشان به کرسی نشسته شود!
طبق موارد ذیل با سندو مدرک؛!
آقای خسرو پناه؛ باعث افزایش عدالت میشود تاثیر قطعی معدل!
جواب؛ 11 کتاب نهایی +20 کتاب کنکوری و بعلاوه کلاس خصوصی که از واجب الواجبات است
آقای خسرو پناه؛ حدود 90 درصد معلم ها رضایت دارند از این طرح
جواب؛ چرا معلم ها رضایت دارند؟ لابد برای دلسوزی دانش آموزان هست؟ اصلا و ابدا!!! جناب عالی در مدارس حضور ندارین پدر شخص بنده معلم است اکثر بچه ها و خودم مدارس رو تعطیل کردیم چرا؟ چون نمرات سر کلاسی اصلا اهمیتی در قبولی نهایی ندارد و پایه و اساس مدرسه ریشه کن شد! حضور و غیاب در کلاس ها به مسخره گرفته میشود! معلم ها دیگر برای کلاس های خالی به مدرسه میروند!
این شد اهمیت مدارس، این شد عدالت، این شد رضایت معلمان؟
آقای خسروپناه؛ 53 درصد از دانش آموزان رضایت دارند از طرح تاثیر قطعی معدل!
جواب؛! آیا برای حرفتان سندو مدرک دالی دارید؟ آیا کارزار 130 هزار نفری دارید به پشتوانه؟
احتمالا تنها دانش آموزان خانوار پیرامون خودتان را در نظر گرفتید که بنده برحذر نیستم در دهک چندم نشستید!
آقای خسروپناه!؛ ما گول ربات های فضای مجازی و موسسه های آموزشی رو نمیخوریم!
جواب؛ نهایت حرف شما این شد تقصیر را بندازید گردن دگران!
التماس میکنیم من و بیش از پانصد هزار دانش آموز سینه سوخته ای طرح که سریعا تعیین تکلیف کنیدطبق وجدان نه از لجاجت
اگر وجدان درگیر این موضوع شود مطمعنم تاثیر مثبت معدل مطرح خواهد شد و به کرسی نشسته خواهد شد!
#التماس_میکینم
#تاثیر_مثبت_معدل_یازدهم_برای_همیشه
خدا از دهنت بشنوه.. به خدا به خاطر این مصوبه دو ساله موندم پشت کنکور.. هزار نوع درد و مریضی گرفتم از استرس.. ایشالا خدا به سر بچه هاشون بیاره که ما رو موش آزمایشگاهی مصوبات بی اساس شون کردن..